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    “神童即是神童。英资少年！”

    有人苦笑道：“书院成立快十年，还没有外舍弟子拿过院首。今年破例。令我等内舍弟子汗颜啊。”

    众学子感叹、摇头、苦笑、好奇、敬佩…，种种神态不一而足。

    …

    …

    曲水亭中，众人传阅文章。

    片刻后，山长张安博将文章压在他的案几上，笑道：“这等佳文，我身平都未曾写出。快哉！然而书院的文会，当以经义功夫为先。诗才、文章、制艺都在其次。

    我以为，这篇文章不算在此次文会的评比中。诸君以为如何？”

    众讲郎都是一笑，“理该如此。”书院的文会不是诗会。

    叶讲郎心中轻轻的叹口气。他是想要贾环拿下院首的。这是他的计划。但山长的话是持正之论：经义才是大道。可这么一来，贾环巨大的领先优势就被削减了。

    第三场还要争。

    贾环心里无奈的一笑。老师们都是有原则的君子也不好啊！《爱莲说》太强。但以散文争雄，书院的老师们不认可。

    贾环很快静下心，开始思考、准备第三场的总结。

    亭中原本因为贾环的佳文一出，都感到无法获胜，沮丧的学子们顿时精神一振，各自用心。不到最后一刻，谁会轻言放弃？

    但最有希望的是乔如松、公孙亮两人。

    乔如松心里轻轻的吐出一口气，还有机会。三年，他厚积薄发，终究是要给自己一个交代。

    这次院首之争是，接下来今科的院试也是！

    公孙亮一直都是挥洒自如，刚才也是苦笑连连。这时表情渐渐的认真起来。山长公正的将贾师弟的爱莲说剔除。既然如此，他要为自己争一争，证明自己。

    曲水亭中的形势再变。如风云突变，蓄势待发。

    山长和众讲郎都是微微一笑。学子争锋，如百舸争流。作为老师，他们很愿意看到学生们在学问上“你追我赶”。同时，也期待接下来几名学子精彩的论述。

    …

    …

    在山长张安博的主持下，卫阳、庞泽阐述完自己的观点。文会第二场结束。以贾环得分最高，公孙亮次之，乔如松再次之。同列第一等。其余四人都要逊色。

    稍后，文会开始第三场。

    陈嘉运、卫阳、罗向阳、庞泽四人率先总结自己的修身、立志之言，但终究是前面两场差得太远。并不足以对贾环三人造成威胁。

    亭中众人的目光落在贾环、公孙亮、乔如松身上。

    公孙亮跪坐正身体，对贾环、乔如松点点头，朗声道：“弟子的总结：吾生也有涯，而知也无涯。…，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”

    公孙亮分别引用的是庄子和屈原的话来做总结。但，其志向表达的是：求知。很贴切。

    “好。”左侧的江讲郎拍手叫好。他喜欢学生好学。

    其余几名讲郎都是点头微笑。学无止境。这是很好的志向。

    山长张安博捻须微笑道：“可。”

    公孙亮心里悄然的松口气。他的老师对他要求很严。一个“可”字其实是第一等的圈（○）。品了口茶，静待剩下的贾环和乔如松发言。

    见目光看过来，乔如松稳重的道：“弟子的立志总结：依正道而行，守中正仁义…”

    乔如松只说了第一句，一贯傲气的骆讲郎就赞许的点头，“大善。有名儒之风！近濂溪先生矣！”赞誉非常高。

    几名讲郎纷纷点头。
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